孩子沒(méi)完沒(méi)了問(wèn)“為什么”咋辦?

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  歡歡媽:我家兒子今年六歲了,整天盯著我問(wèn)為什么。很多問(wèn)題我們也不知道怎么回答,只好敷衍。請(qǐng)問(wèn),遇到這種情況我們?cè)撛趺崔k﹖

  何園長(zhǎng)答:對(duì)愛(ài)提問(wèn)題的寶寶做父母的應(yīng)該從以下幾個(gè)方面耐心回答:

  1.多加鼓勵(lì),積極引導(dǎo)。當(dāng)孩子提出問(wèn)題的時(shí)候,父母首先要表?yè)P(yáng)孩子的肯動(dòng)腦筋,耐心傾聽孩子的問(wèn)題并作出正確的回答。不要嫌孩子纏人,這樣會(huì)扼殺孩子學(xué)習(xí)的積極性,長(zhǎng)此下去,孩子會(huì)因?yàn)榕赂改赶訜┒桓以偬釂?wèn)題。而一個(gè)沒(méi)有問(wèn)題的孩子本身就是個(gè)“問(wèn)題孩子”。

  2.明察動(dòng)機(jī),莫落“圈套”。孩子有時(shí)的提問(wèn)僅僅是表達(dá)一種愿望而不是真的要你解答。如“為什么要睡覺(jué)?為什么不能看電視?”這類問(wèn)題其實(shí)是在詢問(wèn)作出禁令的原因,你若順著這個(gè)思路去回答“因?yàn)閷殞毑凰X(jué)就會(huì)……”那就錯(cuò)了,最聰明的回答是“寶寶到了應(yīng)該睡覺(jué)的時(shí)間了,應(yīng)該上床睡覺(jué)了?!?/P>

  3.舉一反三,引發(fā)聯(lián)想。孩子的思維簡(jiǎn)單,很難觸類旁通。因此,我們要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)聯(lián)想,以減少同類同題的反復(fù)提出。例如貓為什么不穿衣服?我們不僅要回答他的“為什么”,還要告訴他“狗,羊,牛等同類動(dòng)物也是一樣的?!边@樣既開闊了孩子的思路,又加深了孩子對(duì)問(wèn)題的理解。

  4.巧解難題,教授方法。對(duì)于“麻雀走路為什么一蹦一蹦的”、“我是從哪里出來(lái)的”這類怪問(wèn)題,既不能不答,也不能亂答,可以告訴孩子在書里或網(wǎng)上找到答案后再告訴他。對(duì)于那些解答后孩子仍然聽不懂的問(wèn)題,可以對(duì)孩子說(shuō):長(zhǎng)大上學(xué)后你自己會(huì)弄懂這個(gè)問(wèn)題的。這樣做,既教給了孩子尋求知識(shí)的多種方法,同時(shí)也可以激勵(lì)孩子將來(lái)好好學(xué)習(xí),探索未知的領(lǐng)域。

  總之,為人父母者應(yīng)該保護(hù)孩子愛(ài)提問(wèn)的天性,并多加鼓勵(lì),或許你會(huì)發(fā)掘和造就一個(gè)神童呢。

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